<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>tarmo.fi &#187; disruptiivinen innovaatio</title>
	<atom:link href="http://tarmo.fi/blog/tag/disruptiivinen-innovaatio/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://tarmo.fi/blog</link>
	<description>Tarmo's blog on education, technology, psychology, and life</description>
	<lastBuildDate>Wed, 03 Mar 2010 14:51:32 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.4</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Disruptiiviset innovaatiot antavat kouluille uusia mahdollisuuksia</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2009/02/16/disruptiiviset-innovaatiot-antavat-kouluille-uusia-mahdollisuuksia/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2009/02/16/disruptiiviset-innovaatiot-antavat-kouluille-uusia-mahdollisuuksia/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 16 Feb 2009 15:40:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[Suomeksi]]></category>
		<category><![CDATA[Technology]]></category>
		<category><![CDATA[disruptiivinen innovaatio]]></category>
		<category><![CDATA[pedagogia]]></category>
		<category><![CDATA[sosiaalinen media]]></category>
		<category><![CDATA[sosmedop]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/2009/02/16/disruptiiviset-innovaatiot-antavat-kouluille-uusia-mahdollisuuksia/</guid>
		<description><![CDATA[Disruptiivinen innovaatio: Tarjoaa jotain lähes yhtä hyvää kuin olemassaolevat palvelut, mutta murto-osalla niiden hinnasta.
Olen oppimisen tutkija, mutta sen verran olen opetustilanteissakin ollut opettajana, että olen itse kokenut sen &#8220;toisen todellisuuden&#8221;, kun kauniit teoriat eivät toimikaan, vaan opetustilannetta rasittavat sekä opettajan että oppijoiden vastavuoroiset rooliodotukset (opeta sinä, niin me kuuntelemme), luokkahuoneen fyysiset affordanssit, aikataulut ja muut [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2009/02/16/disruptiiviset-innovaatiot-antavat-kouluille-uusia-mahdollisuuksia/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
