Posted in Learning, Psychology, Suomeksi on Dec 16th, 2009
Tässä kirjoituksessa yhdistän ajatuksiani
oppimispsykologiasta, etenkin venäläisestä kulttuuripsykologian perinteestä
tarkastamastani taidekasvatuksen maisterin opinnäytetyöstä, jossa kehitettiin Myytti-niminen lautapeli
TaiKissa järjestetyn innovaatioseminaarin esiintyjien Marita Liulia ja Kai Hakkarainen puheenvuoroista
Sometu-verkoston 1. megatapahtuman powerpoint-karaokesta sekä luovan kirjoittamisen sessiosta
Lähikehityksen vyöhyke ja kolmannet tilat
Vygotskyn mukaan tehokas oppiminen tapahtuu lähikehityksen vyöhykkeellä, jonne oppija ei pääse ilman ulkoista apua. Hakkaraisen trialogisen oppimisen teoriassa nämä ulkoiset avut [...]
Read Full Post »
Posted in Psychology, Suomeksi on Sep 11th, 2008
Ohessa viime talvena pitämäni esitys tästä aiheesta. Esitys käy läpi koululaitoksen historiallisen kehityksen, nykykäsityksen oppimisesta sekä uuden teknologian ja sen tuoman kulttuurimuutoksen opetusalalla.
Oppiminen ja opetus 2000-luvulla
View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: oppiminen opetus)
Esitys kuvineen on avoimesti lisensoitu (CC BY-SA), joten sitä saa jatkokäyttää itse kuten haluaa, kunhan julkaistessa mainitsee minut ja käyttää samaa [...]
Read Full Post »
Posted in Psychology, Suomeksi, Technology on Apr 26th, 2008
Olin syksyllä mukana kirjoittamassa otsikon mukaista kirjaa. Nyt se on julkaistu Eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan kirjasarjassa. Saatavilla kirjastoista sekä netistä ilmaiseksi. Kirjassa käsitellään useita aiheita, aina tekijänoikeuksista ja turvallisesta tunnistautumisesta työkulttuurin muutokseen ja opetussektorin mullistukseen. Kirjoitin itse luvun opetussektorin tulevaisuuden näkymistä, jossa maalaan kaksi hyvin erilaista tulevaisuuskuvaa – jossa opetussektori on joko uudistunut perinpohjaisesti, tai ei. Nämä [...]
Read Full Post »
Posted in Psychology, Technology on Feb 28th, 2008
Työpaja 28.2.2008 (Haaga-Helia)
Miksi sosiaalista mediaa?
Sosiaalinen media (tai sosiaalinen web, tai sosiaalinen verkko, tai web 2.0) tarkoittaa uutta tiedon ja median käyttö- ja tuottokulttuuria, jossa julkaisu ei enää ole harvojen etuoikeus, vaan kaikkien ulottuvilla. Tämä muuttaa olennaisesti sekä liike-elämän, yksityiselämän että koulutuksen toimintaperiaatteita.
Omia käsityksiään voi herätellä katsomalla joitain alla mainituista videoista ja sen jälkeen selaamalla jotakin [...]
Read Full Post »
Posted in Learning, Suomeksi on Jan 10th, 2008
Pidin eilen esityksen sosiaalisesta mediasta oppimisessa Haaga-Helian opettajille. Aikahan siinä kesken loppui sitten lopussa eivätkä osallistujat päässeet riittävästi itse pohtimaan esittämiäni asioita. Oma vikani taisi olla, että jaarittelin liian pitkään pedagogiasta ja siitä, että työkalut eivät ole se tärkeä asia opetuksessa vaan se pedagogiikka – liitutaulusta tussitauluun siirtyminen ei paranna tuloksia [...]
Read Full Post »
Posted in Learning, Suomeksi on Mar 6th, 2007
Siltamissa 6.3. puhuttiin koulumenestyksestä ja -viihtyvyydestä.
Markku Niemivirta kommentoi 14.2.-16.2. alkanutta Helsingin sanomien kirjoituksia koululaisten ja nuorten huonosta hyvinvoinnista Suomessa WHO:n tutkimuksen perusteella. Markku oli saanut raportoitujen tutkimusten salaisten aineistojen jakaumat ja instrumentit käyttöönsä ja pyöritellyt niitä itse. Data perustuu maakohtaisiin keskiarvoihin, joten erottelutarkkuus on varsin huono. Lisäksi nuorten hyvinvointia mittaavat indikaattorit on painotettu huonosti. Painotetaan [...]
Read Full Post »
Posted in Psychology, Suomeksi on Mar 4th, 2005
Lisää Veikko Tähkän ajatuksia ja omia kommenttejani. Tähkä näkee, että
ensimmäinen psyykkinen eriytyminen itseen ja objektiin ei ole pysyvä, vaan
että vauva voi romahtaa takaisin vanhaan eriytymättömään kokemukseensa
joutuessaan aggressiolla reagoimaan turhauttavaan tilanteeseen. Tällä hän
myös perustelee ahdistuksen tunteen synnyn, kun vauvan epävakaa itse
taistelee olemassaolostaan ja on vaarassa tuhoutua. Vasta itsen vakaannuttua
ja vauvan opittua parempia suojautumiskeinoja, etupäässä ulkoisen objektin
jakamisen [...]
Read Full Post »
Posted in Learning, Psychology, Suomeksi on Apr 9th, 2002
Tämä dokumentti toimii yhteenvetona käsityksistäni aivojen kognitiivisesta
toiminnasta. En ole vielä opiskellut asiaa kovin syvällisesti, mutta joitain
asioita olen luultavasti ymmärtänyt suunnilleen oikein.
Pitkäkestoinen muisti
Pitkäkestoiseksi muistiksi kutsutaan aivojen kykyä tallentaa asioita ja
palauttaa niitä myöhemmin takaisin tietoisuuteen, eli käsiteltäväksi.
Muistamisprosessia ei tunneta täysin yksityiskohtaisesti (kuten ei aivojen
toimintaa yleensäkään), mutta joitain perusperiaatteita on selvitetty
erilaisilla kokeellisilla tuktimuksilla.
Nykyiset keinotekoiset neuroverkkosovellukset toimivat [...]
Read Full Post »
