Tarinat, oppiminen, kolmannet tilat, turva-alueet ja lähikehityksen vyöhykkeet
Posted in Learning, Psychology, Suomeksi on Dec 16th, 2009
Tässä kirjoituksessa yhdistän ajatuksiani
oppimispsykologiasta, etenkin venäläisestä kulttuuripsykologian perinteestä
tarkastamastani taidekasvatuksen maisterin opinnäytetyöstä, jossa kehitettiin Myytti-niminen lautapeli
TaiKissa järjestetyn innovaatioseminaarin esiintyjien Marita Liulia ja Kai Hakkarainen puheenvuoroista
Sometu-verkoston 1. megatapahtuman powerpoint-karaokesta sekä luovan kirjoittamisen sessiosta
Lähikehityksen vyöhyke ja kolmannet tilat
Vygotskyn mukaan tehokas oppiminen tapahtuu lähikehityksen vyöhykkeellä, jonne oppija ei pääse ilman ulkoista apua. Hakkaraisen trialogisen oppimisen teoriassa nämä ulkoiset avut [...]
